Email from Harry, a student volunteer of the QingHai trip of China Care Fund Email from Harry, a student volunteer of the QingHai trip of China Care Fund Email from Harry, a student volunteer of the QingHai trip of China Care Fund

關於教材方面，那邊的小學生都很喜歡（我們組教的是三年級），尤其那些色彩繽紛的印刷，他們看見有顏色的東西都很雀躍。連線遊戲和貼紙都讓他們很興奮，一個個搶著要（三年級年紀小，就是有點失控…）。

可能是年紀小的關係，他們都愛玩遊戲。那個教Good morning之類的卡片，生詞他們基本都已認識，我們便讓他們用那五個詞來演話劇。那些教顏色和動物的卡片，由於七彩繽紛，他們很是喜歡。我們把那些卡 片獎勵給專注的同學，讓他們專心聽課，效果也很好。用送禮物這個方法，總能讓他們靜下來的。

另外聽教高年級的組說，高年級學生也很喜歡那些教材，那本能填空的Little Red Hen故事書，他們都很喜愛。（目前高年級組拍的照片不在我手上，過兩天我集齊了，我再寄給你吧。）

不過，那些教材主要是單詞，難度不高，最多只適合四年級左右。教材的難度可以提高一些，比如多加一些教句子句法的，生詞的難度也能增加，再複雜一點也可 （我們剛到的時候，發現三年級正在學"elephant"、"giraffe"。卡片上那些，他們大部份已懂，就是少用的如"smile"才不知道）。 （我們不清楚會否不同地方的小學，英語水平會有各有不同。但據小學校長說，他們學校程度相對不算高，教英文的老師也不是修英文，而是讀歷史的。）

這次旅程我們都很難忘，當地小學生都很可愛。他們都說這幾天的最喜歡的課是英語課，謝謝你的教材=D

Harry

關於教材方面，那邊的小學生都很喜歡（我們組教的是三年級），尤其那些色彩繽紛的印刷，他們看見有顏色的東西都很雀躍。連線遊戲和貼紙都讓他們很興奮，一個個搶著要（三年級年紀小，就是有點失控…）。

可 能是年紀小的關係，他們都愛玩遊戲。那個教Good morning之類的卡片，生詞他們基本都已認識，我們便讓他們用那五個詞來演話劇。那些教顏色和動物的卡片，由於七彩繽紛，他們很是喜歡。我們把那些卡 片獎勵給專注的同學，讓他們專心聽課，效果也很好。用送禮物這個方法，總能讓他們靜下來的。

另外聽教高年級的組說，高年級學生也很喜歡那些教材，那本能填空的Little Red Hen故事書，他們都很喜愛。（目前高年級組拍的照片不在我手上，過兩天我集齊了，我再寄給你吧。）

不 過，那些教材主要是單詞，難度不高，最多只適合四年級左右。教材的難度可以提高一些，比如多加一些教句子句法的，生詞的難度也能增加，再複雜一點也可 （我們剛到的時候，發現三年級正在學"elephant"、"giraffe"。卡片上那些，他們大部份已懂，就是少用的如"smile"才不知道）。 （我們不清楚會否不同地方的小學，英語水平會有各有不同。但據小學校長說，他們學校程度相對不算高，教英文的老師也不是修英文，而是讀歷史的。）

這次旅程我們都很難忘，當地小學生都很可愛。他們都說這幾天的最喜歡的課是英語課，謝謝你的教材=D

Harry

關於教材方面，那邊的小學生都很喜歡（我們組教的是三年級），尤其那些色彩繽紛的印刷，他們看見有顏色的東西都很雀躍。連線遊戲和貼紙都讓他們很興奮，一個個搶著要（三年級年紀小，就是有點失控…）。

可 能是年紀小的關係，他們都愛玩遊戲。那個教Good morning之類的卡片，生詞他們基本都已認識，我們便讓他們用那五個詞來演話劇。那些教顏色和動物的卡片，由於七彩繽紛，他們很是喜歡。我們把那些卡 片獎勵給專注的同學，讓他們專心聽課，效果也很好。用送禮物這個方法，總能讓他們靜下來的。

另外聽教高年級的組說，高年級學生也很喜歡那些教材，那本能填空的Little Red Hen故事書，他們都很喜愛。（目前高年級組拍的照片不在我手上，過兩天我集齊了，我再寄給你吧。）

不 過，那些教材主要是單詞，難度不高，最多只適合四年級左右。教材的難度可以提高一些，比如多加一些教句子句法的，生詞的難度也能增加，再複雜一點也可 （我們剛到的時候，發現三年級正在學"elephant"、"giraffe"。卡片上那些，他們大部份已懂，就是少用的如"smile"才不知道）。 （我們不清楚會否不同地方的小學，英語水平會有各有不同。但據小學校長說，他們學校程度相對不算高，教英文的老師也不是修英文，而是讀歷史的。）

這次旅程我們都很難忘，當地小學生都很可愛。他們都說這幾天的最喜歡的課是英語課，謝謝你的教材=D

Harry